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Lehre & Studium

Lehrphilosophie der Lehrveranstaltungen der Juniorprofessur

Das Lehrkonzept der Juniorprofessur basiert auf der Zusammenarbeit zwischen Dozierenden und Studierenden. Dazu zählt nicht nur die Bereitstellung von Lernmaterialien die lernzielorientiert bestimmte Kompetenzen schulen, sondern ein beiderseitige, intensive Vorbereitung von Vorlesungen, um die Interaktion zwischen den Studierenden und einem Dozierenden zu unterstützen. Auf der Gegenseite ist die Vorbereitung als auch die aktive Teilnahme und der Austausch essenziell für Studierende, um langfristig einen Lernerfolg zu erzielen. Es geht hierbei nicht nur darum, Lerninhalte passiv zu erlernen, sondern vielmehr darum, diese auch kritisch zu hinterfragen und sich mit Kommilitonen auszutauschen. Das Lehrkonzept der Juniorprofessur greift dabei auf, dass ein analytisches, kritisches und vorrausschauendes Agieren und Denken, Studierenden dabei helfen kann, im späteren Unternehmensumfeld effektiver handeln zu können. Die Lehrveranstaltungen der Juniorprofessur sind daher so gestaltet, dass Studierende aktiv eingebunden werden und durch Übungen, Gruppenarbeiten und der Lösung von Problemfällen dazu befähigt werden, sich komplexen Diskussionen zu stellen.